WetenschapLeeftijden 6–940 min
Kleine wetenschapper thuis
Drie veilige observatie-onderzoeken: zinken of drijven, een schaduw die door de dag heen beweegt, en een bonen-groeidagboek. Voorspel eerst, en observeer daarna.
Vaardigheden
- Voorspellen
- Registratie in een tabel
- Vergelijken
Je hebt nodig
- Een grote kom water en een handdoek
- Een metalen lepel, een appel, een houten potlood, een steen, een spons, een sleutel, een ijsblokje, een blad
- Een klein speelgoedje dat rechtop kan staan, en krijt of een groot vel papier
- Gedroogde bonen, een glazen pot, keukenpapier
Veiligheid eerst
- Er moet gedurende het hele wateronderzoek een volwassene aanwezig zijn; maak de kom daarna leeg.
- Kijk tijdens het schaduwonderzoek nooit rechtstreeks naar de zon; kijk alleen naar de schaduw op de grond.
- De bonen zijn om te planten, niet om te eten; was je handen na het hanteren ervan.
Voorvertoning van pagina
Werkblad 1
Zinkt of drijft?
Vink je voorspelling aan voordat elk voorwerp in het water gaat. Noteer na het testen wat er echt gebeurde.
| Object | Mijn voorspelling | Wat gebeurde er |
|---|---|---|
| Metalen lepel | drijft zinkt | drijft zinkt |
| Appel | drijft zinkt | drijft zinkt |
| Houten potlood | drijft zinkt | drijft zinkt |
| Steen | drijft zinkt | drijft zinkt |
| Droge spons | drijft zinkt | drijft zinkt |
| Sleutel | drijft zinkt | drijft zinkt |
| IJsblokje | drijft zinkt | drijft zinkt |
| Blad | drijft zinkt | drijft zinkt |
Werkblad 2
Mijn bewegende schaduw
Plaats het speeltje op een zonnige dag steeds op dezelfde plek. Teken bij elk tijdstip de schaduw met krijt, trek hem daarna hier over en meet de lengte met handspannen of een liniaal.
9:00
Lengte:
12:00
Lengte:
15:00
Lengte:
Wanneer was de schaduw het kortst?
Waar stond de zon toen de schaduw de andere kant op wees?
Waarom denk je dat de schaduw overdag verandert?
Werkblad 3
Dagboek van het groeien van bonen
Bekleed de pot met vochtige keukenpapiertjes en schuif de boon tussen het papier en het glas. Teken om de dag wat je ziet en schrijf één woord om het te beschrijven.
Dag 1
Dag 3
Dag 5
Dag 7
Dag 9
Dag 11
Wat kwam eerst: de wortel of de spruit?
Welke kant groeide de wortel op? Welke kant groeide de spruit op?
Voor volwassenen
Antwoordenblad
Gebruik deze om samen te controleren zodra je kind klaar is, niet terwijl het bezig is.
Zinkt of drijft?
- Metalen lepel: zinkt
- Appel: drijft — Er zit veel lucht tussen de cellen
- Houten potlood: drijft
- Steen: zinkt
- Droge spons: drijft — Het kan langzaam zinken nadat het water heeft opgezogen
- Sleutel: zinkt
- IJsblokje: drijft — IJs is lichter dan dezelfde hoeveelheid vloeibaar water
- Blad: drijft
Voor volwassenen
Notities voor ouders en leerkrachten
Denken als een wetenschapper
- Een verkeerde voorspelling is geen mislukking; het begint met een goede vraag: “Waarom gebeurde er iets anders?”
- Vraag: “Wat hebben de dingen die zonken gemeen?” in plaats van meteen dichtheid uit te leggen.
Wat je kunt verwachten
- De schaduw is langer in de ochtend en namiddag, het kortst rond het middaguur, en wijst altijd van de zon af.
- Bonen ontkiemen meestal binnen 3 tot 7 dagen: eerst verschijnt de wortel, daarna de scheut. Houd de doeken vochtig, niet doorweekt.
Veiligheid
- Er moet gedurende het hele wateronderzoek een volwassene aanwezig zijn; maak de kom daarna leeg.
- Kijk tijdens het schaduwonderzoek nooit rechtstreeks naar de zon; kijk alleen naar de schaduw op de grond.
- De bonen zijn om te planten, niet om te eten; was je handen na het hanteren ervan.
Materialen
- Een grote kom water en een handdoek
- Een metalen lepel, een appel, een houten potlood, een steen, een spons, een sleutel, een ijsblokje, een blad
- Een klein speelgoedje dat rechtop kan staan, en krijt of een groot vel papier
- Gedroogde bonen, een glazen pot, keukenpapier